Voici quelques ouvrages et articles qui soutiennent notre pratique :

• Ninacs, W. (2008). Empowerment et intervention. Développement de la capacité d’agir des personnes et des collectivités.
  ➡ Lire sur les Presses de l’Université Laval

• Ewert, A., & Sibthorp, J. (2009). Outdoor Adventure Education: Foundations, Theory, and Research.
  ➡ Disponible sur Google Books ou via l’éditeur Human Kinetics

• Bowen, D. J., et al. (2016). Adventure Therapy: Theory, Research, and Practice.
  ➡ Voir sur Routledge

• Gabrielsen, L. E., Fernee, C. R., & Aas, B. G. (2019). Why randomized trials are challenging within adventure therapy research: Lessons learned in Norway.
  Journal of Experiential Education, 42(3), 217–230.
  ➡ Lire l’article

• Priest, S., & Gass, M. A. (2017). Effective Leadership in Adventure Programming.
  ➡ Voir chez Human Kinetics

• Bélanger, S. S.-A. (2024). Quelles sont les retombées psychosociales de la pratique de l’escalade de rocher sous la perspective de l’empowerment ?
  ➡ Mémoire non publié, disponible sur demande auprès de Stéphanie St-Amour Bélanger et explications disponibles dans la conférence-causerie - onglet Évènement